UFRPE recebe novos servidores e reforça quadro de pessoal da Universidade

A Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) realizou, na última terça-feira (21), na Sala dos Conselhos Universitários, uma cerimônia de acolhimento para dar as boas-vindas aos novos servidores que passam a integrar a comunidade acadêmica da Instituição.

Ao todo, foram recepcionados 14 novos servidores, sendo 11 docentes do Magistério Superior, um professor da carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e dois técnicos-administrativos em educação. Os profissionais foram aprovados em concursos públicos realizados pela Universidade e passam a fortalecer as atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão em diferentes unidades acadêmicas.

A recepção foi conduzida por representantes da Administração Superior e da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progepe), que apresentaram aos ingressantes a estrutura institucional, os principais serviços oferecidos pela Universidade e orientações sobre o início das atividades funcionais.

A chegada dos novos servidores representa mais um passo no fortalecimento do quadro de pessoal da UFRPE, contribuindo para a ampliação da capacidade de atuação da Universidade e para a manutenção da excelência dos serviços prestados à sociedade. As nomeações decorrem dos concursos públicos promovidos pela Instituição para suprir vagas nas carreiras do Magistério Superior, do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e dos técnicos-administrativos em educação, reforçando o compromisso da Universidade com a valorização do serviço público e da educação superior federal.

Durante o encontro, os novos servidores também conheceram aspectos da missão, dos valores e da estrutura multicampi da UFRPE, além de receberem informações sobre políticas institucionais, desenvolvimento na carreira e integração ao ambiente universitário.

Ao desejar boas-vindas aos novos integrantes da comunidade universitária, a UFRPE reafirma seu compromisso com a qualificação permanente de seu corpo técnico e docente, elemento essencial para a consolidação de uma universidade pública, gratuita, inclusiva e socialmente referenciada.