Os(as) docentes, para atender a esses(as) discentes, podem utilizar estratégias como: Adaptações de material em formato digital para formato digital acessível;Descrição de imagens estáticas;  Orientação para docentes e discentes;·Colaboração com demais setores da Universidade; Vídeos legendados e descritos; Em caso de utilização de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), presença de vídeo introdutório em Libras;·Navegação através de animações/vídeos em Libras;·Utilização de textos curtos;·Uso de softwares com avatares para tradução, como o Rybená, Hand Talk; Inserção de legenda com fontes contrastantes em tamanho legível;·Investir no uso de imagens para facilitar a compreensão do(a) estudante surdo(a) na compreensão do que poderia ser falado (associação de fotos a palavras).